Esta generación se caracteriza por haber crecido en un entorno completamente digital, lo que ha influido notablemente en sus habilidades de comunicación, particularmente en el uso de redes sociales. Sin embargo, esta tendencia ha generado preocupaciones entre expertos y educadores, dado que la escritura a mano está siendo relegada a un segundo plano, afectando la capacidad de los jóvenes para comunicarse de manera efectiva.
La digitalización ha sustituido el uso de papel por pantallas y teclados, lo que ha impactado no solo la caligrafía, sino también la capacidad de los jóvenes para estructurar su pensamiento en textos escritos. Según la profesora Nedret Kiliçeri de la Universidad de Estambul, «la escritura de los estudiantes a menudo es ilegible», evidenciando una pérdida de habilidades espaciales esenciales que se desarrollan a través de la escritura manual.
Un estudio de la Universidad Noruega de Ciencia y Tecnología publicado en la revista Frontiers in Psychology, refuerza la idea de la importancia de escribir a mano, mostrando que escribir con un lápiz digital activa más áreas del cerebro relacionadas con el aprendizaje. En el estudio, se comparó la actividad cerebral de los participantes que escribieron usando lápiz digital frente a aquellos que usaron teclado, obteniendo resultados que indican una mejor codificación de información y formación de memoria en quienes escribieron a mano.
La profesora Audrey Van der Meer, una de las investigadoras del estudio, comentó que «la información visual y de movimiento obtenida al escribir a mano contribuye a la conectividad cerebral que promueve el aprendizaje». A pesar de que sus conclusiones indican que escribir a mano activa más zonas de aprendizaje, también aclara que no necesariamente se aprende más rápido o mejor con este método, ni que los niños sean más inteligentes por ello. «Existe evidencia de que los estudiantes aprenden y recuerdan mejor cuando toman apuntes a mano», afirmó.
