El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, informó que el Gabinete Social sostuvo un encuentro con una comisión de la Unesco para articular acciones conjuntas en el sistema educativo nacional. El eje central de la reunión fue la evaluación y el plan de recuperación de las infraestructuras escolares dañadäs por los recientes movimientos telúricos, buscando diseñar estrategias que garanticen la continuidad pedagógica en el país.
La agenda de trabajo bilateral se enfoca en establecer las condiciones para un inicio de clases seguro y ordenado en las regiones más vulnerables. Al respecto, el ministro señaló que se está priorizando el diseño de los protocolos de retorno a las aulas para el período escolar 2026-2027 en las comunidades afectadas, dotando a las escuelas de herramientas clave en prevención y gestión de riesgös.
Atención emocional y recreación por el Día del Niño
Más allá de la planificación académica y de infraestructura, el despacho educativo se encuentra organizando una agenda de atención integral y apoyo emocional para la población infantil.
A propósito de la próxima celebración del Día del Niño y la Niña, se desplegarán actividades deportivas, culturales y recreativas en:
Los campamentos transitorios de refugio.
Diversas comunas y comunidades afectadäs.
Estos programas tienen como objetivo principal ofrecer espacios de contención, esparcimiento y seguridad para los más jóvenes durante la actual coyuntura de emergenciä.
Finalmente, Rodríguez expresó un agradecimiento formal a las delegaciones internacionales por el soporte técnico y humanitario brindado en esta etapa de recuperación. El ministro reiteró que el compromiso absoluto del Ejecutivo sigue siendo resguardar y «garantizar el bienestar de nuestros niños, niñas y jóvenes» en los sectores más vulnerables del territorio nacional.
Con información de El Universal.
