La Generación Z, nacida entre 1997 y 2010, registra un retroceso en su desempeño académico frente a la generación anterior, la millennial integrada por quienes nacieron aproximadamente entre 1981 y 1996, según afirmó el neurocientífico Jared Cooney Horvath. “Son la primera generación en la historia moderna que obtiene peores calificaciones en las pruebas académicas estandarizadas que la anterior ”, declaró Horvath al New York Post.
«Tuvieron un rendimiento inferior en prácticamente todas las medidas cognitivas, desde la atención básica, la memoria, la alfabetización, la aritmética, la función ejecutiva y el coeficiente intelectual general”, detalló. El especialista indicó que este resultado rompe una tendencia histórica sostenida durante más de un siglo. “Cada generación ha superado a sus padres”, dijo. “Hasta la Generación Z”.
Horvath atribuyó este descenso al uso constante de pantallas desde edades tempranas. “Más de la mitad del tiempo que un adolescente está despierto, la otra mitad lo pasa mirando una pantalla», sostuvo, al anunciar que el aprendizaje digital no sustituye el estudio profundo ni la interacción humana.
Según agregó, la expansión de la tecnología educativa en las aulas ha favorecido una lectura superficial y una menor exigencia académica. “No estoy en cøntra de la tecnología. Estoy a favor del rigor académico ”, dijo. De cara al futuro, Horvath expresó su expectativa de que se impulsen políticas que reduzcan el uso de tecnología en las aulas para mejorar los resultados educativos de la próxima Generación Alfa, nacidos entre 2010 y 2025.
Con información de: El Tiempo
