Tiene 19 años, habla cinco idiomas y en menos de un año logró que más de 260 alumnos pasaran por su propia academia online de inglés. Desde Funes, en el área metropolitana de Rosario (Santa Fe ), Angie Gastón convirtió una frustración personal con el método tradicional de enseñanza en Polygloteen, un proyecto educativo que hoy tracciona estudiantes de toda América latina. En Instagram la siguen 273.000 personas y su comunidad crece al ritmo de una generación que ya no quiere estudiar inglés solo para «aprobar un examen», sino para hablarlo con soltura.
Como tantos chicos de su generación, Angie empezó a estudiar inglés en la escuela y en un instituto privado. El esquema era el clásico: grammar, reading, ejercicios para completar, algo de speaking y evaluaciones para pasar de nivel. El resultado parecía prometedor: acumulaba vocabulario y entendía las construcciones gramaticales. Sin embargo, cada vez que tenía que hablar, algo se bloqueaba. «Tenía mucho vocabulario y entendía las estructuras, pero cuando tenía que hablar no podía: la vergüenza, los nervios y el freno me paralizaban», recuerda. Esa sensación de estar preparada «en teoría» pero no poder sostener una conversación real fue el punto de inflexión cuando entendió que esto no le sucedía solo a ella.
Lejos de resignarse, decidió buscar alternativas. «A los 13 decidí estudiar idiomas online con profesores nativos», cuenta. Ese cambio de enfoque marcó un antes y un después. El contacto directo con hablantes del idioma, la exposición constante y la práctica conversacional le permitieron ganar confianza. Con el tiempo sumó francés, alemán, portugués e italiano. Hoy domina cinco lenguas y continúa estudiando.
Desde su lanzamiento en 2024, más de 260 alumnos de Argentina, Colombia, Venezuela, México y otros países de la región pasaron por la academia. El público es diverso: desde jóvenes que buscan ganar seguridad al hablar hasta adultos que necesitan perfeccionar el idioma para viajar o potenciar su desarrollo profesional. Aunque muchos asumen que ella dicta las clases, no es así. Angie tomó una decisión estratégica: no ser la docente principal, sino diseñar el concepto académico y seleccionar al equipo.
Las clases están a cargo de tres profesores nativos que ella misma buscó y eligió, priorizando una coincidencia central: la convicción de que el método tradicional falla cuando llega el momento de hablar con fluidez. Con apenas 19 años, Angie Gastón representa un perfil cada vez más frecuente en la economía digital: jóvenes que convierten su propia experiencia en una solución para otros y construyen comunidades antes que estructuras tradicionales.
Con información de: iprofesional
