Tras el boom de la introducción de las nuevas tecnologías en la enseñanza, con la IA a la cabeza, son muchas las voces expertas que abogan por recuperar los métodos de enseñanza y aprendizaje ‘de toda la vida’ avalados por la neuroeducación. ¿En qué momento se pensó que dejar de escribir a mano y de leer en voz alta en el aula era una buena idea? Los datos de comprensión lectora de nuestros alumnos nos indican todo lo contrario.
Clay Shirky, escritor y profesor americano, además de Vicerrector de IA y tecnología en educación de la Universidad de Nueva York, reconoce que muchos de sus pupilos delegan en la IA la realización de sus trabajos, lo cual les evita el esfuerzo de leer, comprender y memorizar. Y ayuda, evidentemente, a ‘matar’ poco a poco ese espíritu crítico que todo ser humano debería valorar, ejercitar y potenciar.
Lo que sí es cierto es que desde las instituciones educativas se está ‘regulando’ en el uso de pantallas. También en la universidad, donde cabría pensar que un alumno debería ser más consciente del perjuicio de uso incorrecto. Clay Shirky propone en su revelador artículo volver a métodos docentes de antaño, concretamente de la Edad Media. Y uno de ellos es que los estudiantes escriban sus trabajos y ensayos en clase y sin dispositivos, lejos de la tentación de Google o la IA.
De igual modo, aboga por los exámenes orales en el aula. Un regreso, por tanto, a esa universidad medieval que también comentaba la profesora De Haro de San Mateo y establecida en torno a la oralidad y, muy importante también, a la escritura a mano. La pandêmia obligó a que durante un curso y medio la enseñanza fuera virtual, “pero no sé si esa saturación de pantallas les ha hecho despertar. Hoy son más conscientes de que lo experiencial tiene más valor que lo virtual. Hay un menor uso de pantallas. Y agradecen mucho que las clases sean como lo han sido siempre, para asombro de muchos. Exige mucha más atención que estar detrás de una pantalla no sabes si están viendo Instagram o enviando mensajes de WhatsApp”.
Con información de: El Tiempo
